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白马湖之冬阅读答案

时间:2021-08-29 23:31:00|来源:未知|编辑:admin|点击:

来源:2011-2012学年山东省九年级中考模拟语文试卷(二)(解析版) 题型:现代文阅读

阅读下面文段.完成文后题目. 生命是美丽的 李永康 举目远眺.没有绿色.天是黄的.地是黄的.路两边的蒿草也是焦黄的. 尽管来这个地方之前.我有充分的心理准备.可眼前的景象还是让我大吃一惊.最难的是给乡村孩子们上课.书上好多外面世界的精彩.他们闻所未闻.一些新鲜的词汇.我往往旁征博引设喻举例讲得口干舌燥.他们却是一脸陌生. 有一天上自然课讲到鱼.我问同学们鲫鱼和鲤鱼的区别.他们一个个都摇头.他们压根儿就没走出过大山见到过鱼呀!我和学校领导商量.买几条回来做活体解剖.校领导露出一脸难色.我只好借了辆自行车利用星期天骑了三十多里路到一个小镇上.自掏腰包买了几条回来. 那节课.同学们高兴得像过节一样.我却流下了热泪. 听当地的老师讲.这里的学生有个最大的缺点.就是上课爱迟到.但开学两个月来.我教的班还未发现过这样的现象.为此.我非常得意.我当年读初中的时候.不喜欢哪位老师的课.就常常采取这种极端的行为来“报复 .虽然最终受伤害的是我.可当时就是不明白.现在我也为人师表了.如果我的学生这样对待我.我又作何感想呢? 世界上的事就是怪.不想发生的事偏发生了.我把那位迟到的学生带到办公室了解情况.原来他家离学校有二十多里路.他如果要准时到校的话.早晨5点钟就得起床.还要摸黑走上十几里山路.夏天还可以对付.可眼下是深冬--寒风刺骨.我要求他住校.他说他回家和父母说说.第二天.他却没来上课.我着急.找了个与他家相隔几个山头的同学去通知他.他还是没来. 我在当地老乡的带领下.来到了他家.忽然间.“家徒四壁 这个成语从我的记忆深处冒了出来.面对他的父母.我哽咽着对他说.老师不要求你住校.只要你每天坚持来上课就行.离开他家的时候.他父母默默地把我送过好几道山梁. 出乎意料的是.家访的第二天.他居然背着被褥来到学校.我心里非常激动.可没隔几天.他又不来上课了. 我再次来到他家里.他父母告诉我.说他小时候常患病.身体弱.有尿床的坏毛病.他怕在学校尿床被同学笑话. 我问他想不想走出大山.他说.想. 我说.要走出大山就得好好读书.他抹着眼泪点点头. 我说.相信老师.老师会帮助你的. 这个冬天.每天早晨等上课铃响过后.我和另一位老师轮换着去查他的被褥.如果是湿的.我们就悄悄地拿到自己的寝室里烘干. 做这些工作.我们既是在尽责任.更是凭良知.坦率地说.我心里也有过埋怨这个学生从来就没有当面向我说过半个“谢 字--想到这一点就脸红--我是不是太自私太虚荣太渴望回报了呢? 一件事净化了我的灵魂. 我知道山村孩子的渴求.他们需要知识.更需要做人的道理. 课外活动时.我尝试着给他们读一些脍炙人口的诗篇:“风雨沉沉的夜里/前面一片荒郊/走尽荒郊/便是人们的道/呀.黑暗里歧路万千/叫我怎样走好/上帝!快给我些光明吧/让我好向前跑/上帝说:光明/我没处给你找/你要光明.你自己去造! 一双双纯洁晶亮的眼睛盯着我.我又声情并茂地朗读着穆旦的:“没有理想的人像是草木/在春天生发.到秋日枯黄/没有理想的人像是流水/为什么听不见它的歌唱/原来它已为现实的泥沙/逐渐淤塞.变成污浊的池塘-- 下课后.同学们都围过来.要我把诗集借给他们传抄.我既高兴又担心. 我看了他们摘抄的诗.有的抄了顾城的.有的摘录了惠特曼的.有的摘了穆旦的.我心里充满了喜悦. 那位尿床的学生却写了这样一句话:老师.你让我懂得了这样一个道理:生命是美丽的![来源:学.科.网] 霎时.我的眼泪夺眶而出. 1.第一段的景物描写有什么作用? 2.本文文风质朴.语言平实.几处细节描写于轻言慢语中自然地传情达意.请你简析下列句子中划线词的作用. ⑴离开他家的时候.他父母默默地把我送过好几道山梁. ⑵下课后.同学们都围拢来.要我把诗集借给他们抄. 3.结合文章内容.分析文中的“我 是一个怎样的老师? 4.结合文章内容.请谈谈你对“生命是美丽的 这句话的理解.

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